Международни изпити
Изпити на Кеймбридж
Водещи началото си от далечната 1913 година, изпитите на Университета в Кеймбридж имат вече над 100-годишна история. Понастоящем годишно на тези изпити се явяват над 5 милиона души в повече от 130 държави. Успешното им полагане може да послужи за постъпване в университет или колеж, за подобряване перспективите за намиране на хубава работа или напредване в кариерата, или просто за измерване на знанията по английски. Признават се от повече от 15 хиляди организации по света, сред които компании и университети във Великобритания и страните от Британската общност, целия Европейски съюз, все по-голям брой университети в САЩ и т.н. Популярността на тези изпити е голяма и в България.
Център за подготовка за изпити
Независимо по каква причина се нуждаете от международно признат сертификат, при нас можете да получите отлична подготовка и регистрация за явяването на такъв изпит.
Cambridge English: Young Learners (YLE)
Cambridge English: First (FCE)
Cambridge English: Advanced (CAE)
Cambridge English: Proficiency (CPE)
International English Language Testing System (IELTS)
Test Of English as a Foreign Language (TOEFL)
Scholastic Assessment Test (SAT)
Академични и професионални изпити
Стартирал през 1989 година, IELTS се полага годишно от над 3 милиона души по света по три причини: за продължаване на образованието в страна, където общуването и обучението са на английски език; за миграция в Австралия, Нова Зеландия и Канада; за работа и регистрация в професионални съюзи.
Стандартизирани американски изпити
Неотстъпващи по популярност са изпитите TOEFL и SAT. Администрирани от американски образователни институции (съответно ETS и The College Board), тези изпити се използват преобладаващо за кандидатстване в колеж или университет в Северна Америка и Европа, както и за миграция, учене и работа в Австралия.
Партньор на Британски съвет
Успеваемост на изпитите на Кеймбридж (FCE, CAE, CPE)
Обща европейска езикова рамка
ОЕЕР е ръководство, създадено по инициатива на Съвета на Европа, с цел съставяне на критерии за сравнение и съизмеримост на езиковите компетенции на човек чрез една валидна за цяла Европа скала. С помощта на Европейската езикова рамка може лесно да се направи оценка на нивото на владеене на езика в четирите основни езикови умения: четене, писане, слушане и говорене. Всяко едно от тези четири умения се подразделя на шест ясно дефинирани нива на езикови компетенции: от А1 (начинаещи) до С2 (почти майчин език).
Всички изпити на Кеймбридж са съотнесени с тази рамка.
Слушане: Мога да разбирам познати думи и основни изрази, свързани с мен, моето семейство и непосредственото ми обкръжение, когато се говори бавно и ясно.
Четене: Мога да разбирам познати имена, думи и прости изречения, например надписи върху табели, плакати и каталози.
Говорене: Мога да общувам с елементарни изрази, при условие че събеседникът е готов да повтори казаното по-бавно или да го изрази по друг начин и да ми помогне в намирането на точните думи. Мога да задавам прости въпроси и да отговарям на такива при непосредствена необходимост или позната тематика. Мога да използвам прости изрази и изречения, за да опиша мястото, където живея, и хората, които познавам.
Писане: Мога да напиша кратък текст за пощенска картичка (например от почивка или екскурзия). Мога да попълня във формуляри (например в хотел) името, националността, адреса си или други лични данни.
Слушане: Мога да разбирам най-често употребявани думи и изрази от области, свързани с всекидневието (напр. основна информация за мен и моето семейство, пазаруване, работа, непосредственото ми обкръжение). Мога да схващам същественото от кратки и ясни послания и съобщения.
Четене: Мога да чета кратки, елементарни текстове. Мога да откривам конкретна, предвидима информация в обяви, реклами, проспекти, менюта, разписания и други. Мога да разбирам кратки лични писма.
Говорене: Мога да общувам във всекидневни рутинни ситуации, изискващи обикновен, пряк обмен на информация по познати теми и дейности. Мога да водя кратък разговор, въпреки че обикновено не разбирам достатъчно, за да мога да го поддържам. Мога да опиша накратко с определен набор от изрази и изречения семейството си и околните, дома си и условията на живот, образованието настоящата или предишната си професионална дейност.
Писане: Мога да напиша кратки бележки и съобщения. Мога да водя обикновена лична кореспонденция, например писмено да изразя благодарност.
Слушане: Мога да разбирам същественото, когато се използва ясен стандартен език по познати теми като работа, учение, свободно време и т.н. Мога да схвана основната информация от радио и телевизионни предавания на актуални теми или при въпроси от личен и професионален характер, когато се говори сравнително бавно и ясно.
Четене: Мога да разбирам текстове, съдържащи предимно често употребявана всекидневна и професионална лексика. Мога да разбирам описания на събития, чувства и желания в лична кореспонденция.
Говорене: Мога да разбирам текстове, съдържащи предимно често употребявана всекидневна и професионална лексика. Мога да разбирам описания на събития, чувства и желания в лична кореспонденция. Мога да се справям с повечето ситуации, възникнали при пътуване в страни, където се говори съответният език. Мога да участвам без предварителна подготовка в разговори на позната тематика от личен характер или свързани с ежедневието (напр. семейство, хоби, работа, пътуване, актуални събития). Мога да описвам преживявания и събития, своите планове, надежди и цели с прости свързани изречения. Мога кратко да изразявам и аргументирам мнението си. Мога да разказвам случки и събития, сюжета на книги и филми, както и да описвам своите впечатления.
Писане: Мога да съставям несложен свързан текст на теми, които са ми познати или ме интересуват. Мога да водя лична кореспонденция, като описвам събития и впечатления.
Слушане: Мога да разбирам сравнително дълги устни изложения и лекции и дори да следя сложна аргументация, при условие, че темата ми е позната. Мога да разбирам повечето телевизионни информационни предавания и актуални репортажи. Мога да разбирам и повечето филми, когато се говори на стандартен език.
Четене: Мога да разбирам статии и доклади със съвременна проблематика, в които авторите отстояват определени позиции. Мога да разбирам съвременната литературна проза.
Говорене: Мога да общувам сравнително леко и непринудено, което прави контакта ми с носители на езика напълно възможен. Мога да участвам активно в дискусии на познати теми, да излагам и отстоявам становищата си. Мога да давам ясни и подробни описания по широк кръг от теми, които ме интересуват. Мога да изразявам становище по актуален проблем и да изтъквам предимствата и недостатъците на различни възможности.
Писане: Мога да напиша ясен, подробен текст по широк кръг от теми, които ме интересуват. Мога да напиша есе или доклад, които представят информация или аргументи за или против определено становище. Мога да водя лична кореспонденция като в нея подчертавам значимите за мен събития и преживявания.
Слушане: Мога да разбирам сравнително дълги изказвания, дори и да не са ясно структурирани, а логическите връзки само са подразбират. Мога да разбирам телевизионни предавания и филми без особени усилия.
Четене: Мога да разбирам дълги и сложни специализирани и литературни текстове, както и да долавям стилистични нюанси. Мога да разбирам специализирани статии и дълги технически инструкции, дори когато не са свързани с моята професионална област.
Говорене: Мога да се изразявам гладко и непринудено, без видимо затруднение. Мога да използвам езика гъвкаво и успешно за социални и професионални контакти. Мога точно да изразявам мислите и мнението си, както и умело да общувам със събеседниците си. Мога ясно и подробно да говоря по сложни въпроси като включвам свързани с тях теми, да развивам определени аспекти и завършвам изказването по подобаващ начин.
Писане: Мога да съставям добре структурирани писмени текстове, като ясно изразявам мнението си. Мога да пиша писма, есета и доклади по различни теми, като наблягам на същественото. Мога да избера подходящ за адресата стил.
Слушане: Мога да разбирам с лекота всякаква реч, както при непосредствено общуване, така и по радиото или телевизията, дори когато се говори бързо от носители на езика, при условие, че имам известно време да свикна с особеностите на акцента.
Четене: Мога да чета с лекота всякакви текстове, дори когато са абстрактни или сложни по форма и съдържание, като например учебници, научни статии и литературни творби.
Говорене: Мога да участвам с лекота във всякакъв разговор или дискусия. Владея свободно разговорни и идиоматични изрази. Мога да говоря гладко и ясно, както и точно да изразявам всички нюанси на мисълта си. Ако все пак се затрудня, мога да намеря друга формулировка и да се измъкна с лекота от затруднението, без това да бъде забелязано. Мога да направя ясно и гладко описание в подходящ за ситуацията стил. Мога да построя логично изказването си, така че слушателят бързо да долови и запомни важните моменти.
Писане: Мога да съставям ясен, добре структуриран текст в подходящ стил. Мога да напиша сложни и обстойни писма, доклади и статии, в които да изразя становището си логично, така че читателят да схване и запомни същественото. Мога да пиша резюмета и рецензии на специализирани и художествени текстове.
Cambridge English Scale
Cambridge English Scale е скала за изпитни оценки, използвана от януари 2015 година. Това е един нов начин за обявяване на резултатите от изпитите по английски език на Кеймбридж. Скалата е проектирана, така че да допълва Общата европейска езикова рамка, като дава по-подробна информация за представянето на кандидатите на изпитите. Кандидатите получават цялостна оценка от изпита, както и оценка за всяко едно умение (четене, писане, слушане и говорене) плюс оценка за употреба на езика за някои изпити. Резултатите от различните изпити се съпоставят на една и съща скала, което позволява ясна сравнимост на резултатите и дава възможност за проследяване развитието на кандидатите от един изпит към следващия.
Изпитите на Кеймбридж, които са съотнесени с тази скала, са: Cambridge English: Key, Cambridge English: Preliminary, Cambridge English: First, Cambridge English: Advanced, Cambridge English: Proficiency и Cambridge English: Business.
Изпитите на Кеймбридж се фокусират върху различни нива от Общата европейска езикова рамка и отговарят на различни частично припокриващи се точкови диапазони по скалата. Една и съща оценка отразява едни и същи знания и умения (Например резултат 185 си е пак 185 и на First, и на Advanced).
First
Cambridge English: First е изпит на ниво B2 по Общата европейска езикова рамка, което отговаря на резултат от 160 до 179 на Cambridge English Scale. При отлична оценка (А) резултатът достига до 190, което застъпва част от добър резултат (С) на по-горното ниво Cambridge English: Advanced, а на сертификата на кандидата се посочва ниво C1.
Всички кандидати получават Statement of Results – документ за резултата, включващ оценка по Cambridge English Scale на всеки явил се на Cambridge English: First, който изкара резултат от 122 до 190. Кандидати с резултат от 122 до 139 не получават сертификат, а тези с резултат от 140 до 159 получават сертификат за ниво B1.
Cambridge English: Advanced е изпит на ниво C1 по Общата европейска езикова рамка, което отговаря на резултат от 180 до 199 на Cambridge English Scale. При отличен резултат (А) резултатът достига до 210, което застъпва част от добър резултат (С) на по-горното ниво Cambridge English: Proficiency, а сертификатът е за ниво C2.
Всички кандидати получават Statement of Results – документ за резултата, включващ оценка по Cambridge English Scale на всеки явил се на Cambridge English: Advanced, който изкара резултат от 142 до 210. Кандидати с резултат от 142 до 159 не получават сертификат, а тези с резултат от 160 до 179 получават сертификат за ниво B2.
Cambridge English: Proficiency е изпит на ниво C2 по Общата европейска езикова рамка и отговаря на резултат от 200 до 230 на Cambridge English Scale. Това е най-високото ниво на изпитите на Кеймбридж.
Всички кандидати получават Statement of Results – документ за резултата, включващ оценка по Cambridge English Scale на всеки явил се на Cambridge English: Proficiency, който изкара резултат от 162 до 230. Кандидати с резултат от 162 до 179 не получават сертификат, а тези с резултат от 180 до 199 получават сертификат за ниво C1.
IELTS е приравнен по скалата, но резултатът от този изпит не се съобщава с точки по таблицата, нито резултат на някой от другите изпити се приравнява официално към IELTS.
Cambridge English Scale Score Converter
TOEFL не е приравнен по скалата. Понякога обаче, макар и неофициално, е добре кандидатите да се ориентират на кой изпит да се явят и коя оценка на какво езиково ниво е, понеже университети и други организации може да признават резултати от различни изпити.
Cambridge English Scale
Изпитите на Кеймбридж, които са съотнесени с тази скала, са: Cambridge English: Key, Cambridge English: Preliminary, Cambridge English: First, Cambridge English: Advanced, Cambridge English: Proficiency и Cambridge English: Business.
Изпитите на Кеймбридж се фокусират върху различни нива от Общата европейска езикова рамка и отговарят на различни частично припокриващи се точкови диапазони по скалата. Една и съща оценка отразява едни и същи знания и умения (Например резултат 185 си е пак 185 и на First, и на Advanced).
Cambridge English:
First
Cambridge English: First е изпит на ниво B2 по Общата европейска езикова рамка, което отговаря на резултат от 160 до 179 на Cambridge English Scale. При отлична оценка (А) резултатът достига до 190, което застъпва част от добър резултат (С) на по-горното ниво Cambridge English: Advanced, а на сертификата на кандидата се посочва ниво C1.
Всички кандидати получават Statement of Results – документ за резултата, включващ оценка по Cambridge English Scale на всеки явил се на Cambridge English: First, който изкара резултат от 122 до 190. Кандидати с резултат от 122 до 139 не получават сертификат, а тези с резултат от 140 до 159 получават сертификат за ниво B1.
Cambridge English: Advanced
Cambridge English: Advanced е изпит на ниво C1 по Общата европейска езикова рамка, което отговаря на резултат от 180 до 199 на Cambridge English Scale. При отличен резултат (А) резултатът достига до 210, което застъпва част от добър резултат (С) на по-горното ниво Cambridge English: Proficiency, а сертификатът е за ниво C2.
Всички кандидати получават Statement of Results – документ за резултата, включващ оценка по Cambridge English Scale на всеки явил се на Cambridge English: Advanced, който изкара резултат от 142 до 210. Кандидати с резултат от 142 до 159 не получават сертификат, а тези с резултат от 160 до 179 получават сертификат за ниво B2.
Cambridge English: Proficiency
Cambridge English: Proficiency е изпит на ниво C2 по Общата европейска езикова рамка и отговаря на резултат от 200 до 230 на Cambridge English Scale. Това е най-високото ниво на изпитите на Кеймбридж.
Всички кандидати получават Statement of Results – документ за резултата, включващ оценка по Cambridge English Scale на всеки явил се на Cambridge English: Proficiency, който изкара резултат от 162 до 230. Кандидати с резултат от 162 до 179 не получават сертификат, а тези с резултат от 180 до 199 получават сертификат за ниво C1.
Конвертор на резултати
IELTS е приравнен по скалата, но резултатът от този изпит не се съобщава с точки по таблицата, нито резултат на някой от другите изпити се приравнява официално към IELTS.
Cambridge English Scale Score Converter
TOEFL не е приравнен по скалата. Понякога обаче, макар и неофициално, е добре кандидатите да се ориентират на кой изпит да се явят и коя оценка на какво езиково ниво е, понеже университети и други организации може да признават резултати от различни изпити.
Изпитите не са справедливи. Тези, които учат за тях, винаги имат нечестно предимство.
